Зі скількох років займатися з дитиною музикою, малюванням, читанням, мовами

ВЧИТИСЯ, ЯК ВІДОМО, НІКОЛИ НЕ ПІЗНО. АЛЕ РЯД ДОСЛІДЖЕНЬ ПОКАЗАВ: ЧИМ раніше почнеш, ТО ЕФЕКТИВНІШИМ ПРОЦЕС І КРАЩЕ РЕЗУЛЬТАТ. І СЬОГОДНІ ІСНУЄ НЕМАЛО МЕТОДИК РАННЬОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ. А ОСЬ зі скількох років ЗАЙМАТИСЯ МУЗИКОЮ, ЧИТАННЯМ, МАЛЮВАННЯ АБО МОВАМИ, ми підкажемо.

Більшість батьків переймаються питанням освіти свого чада заздалегідь-два до школи. Беруться за нього по повній програмі - вчать читати і писати, розрізняти геометричні форми, вирішувати нескладні логічні задачки. І навіть пробують разом з ним заучувати англійські слова.
А ось творець новаторських концепцій по вихованню та навчанню дітей раннього віку Масару Ібукі впевнений: після трьох уже пізно! Якщо хочете, щоб у школі ваша дитина демонстрував високі результати і радував талантами, розвивати їх треба з самого народження.

У СКІЛЬКИ ПОЧИНАТИ ЗАЙМАТИСЯ МУЗИКОЮ

КОЛИ ПОЧИНАТИ: з перших днів життя.
суть: До 7-річного віку права півкуля мозку, що відповідає за образне мислення, задіяно у дитини набагато активніше, ніж ліве. Тому більше музики-хорошої і різної! Бажано, звичайно, вічної класики - Баха, Моцарта, Шуберта, Бетховена, Штрауса, Чайковського. На думку вчених, вона оптимізує діяльність мозку.
Втім, до року дитини не варто перевантажувати мелодіями - достатньо 20 хвилин в день, та й то з невеликими перервами. Хоча якщо йому подобається Вівальді, чому б і ні?

мінуси: Немає.
плюси: - Раннє регулярне прослуховування музики прищеплює дитині музичний смак-
- експерименти, проводімиеученимі Шеффілдського університету, показали: «музичні діти» починають раніше і краще читати, демонструють хороші здібності до точних наукам-
- у дітей, з дитинства долучається до класики, швидкість мислення вище. Крім того, вони здатні обробляти більшу кількість інформації одночасно.

У СКІЛЬКИ ПОЧИНАТИ малюємо

КОЛИ ПОЧИНАТИ: з 6-8 місяців, коли дитина навчилася сидіти.
суть: Малювати люблять усі діти без винятку. Необов`язково чекати, поки малюк навчиться тримати в руках пензлик або олівець. Дайте великий аркуш паперу, фарби - і він сам придумає, як їх застосувати. Можна вмочати в фарбу долоньку. А можна робити більш тонку роботу - малювати каляки-ма-Ляки пальцем. Найкраще займатися колективною творчістю. Ви малюєте повітряну кульку -малиш ниточку до нього, ви-сонечко, он-промінчики.
Природно, юному художнику захочеться спробувати фарби на смак. Тому вам знадобляться особливі - пальчикові, абсолютно нешкідливі. Їстівні фарби можна приготувати і в домашніх умовах (заварити протягом 20 хвилин суміш з половини склянки крохмалю, 50 г цукру, дрібка солі і 400 мл води, остудити і змішати з харчовими барвниками).

мінуси: Вам доведеться набагато частіше прати речі юного художника. Хоча це не так страшно -пальчіковие фарби добре змиваються.
плюси: - Малювання розвиває воображеніе-
-зміцнюється мускулатура пальчиків, відточується дрібна моторика плюс руху руки синхронізуються
з поглядом, що полегшує в майбутньому обу-чення читання і пісьму-
- в кінці кінців цей процес піднімає дитині настрій і знімає стрес!

Відео: Ноти для початківців. Нотна грамота за 15 хвилин

У СКІЛЬКИ ПОЧИНАТИ ЗАЙМАТИСЯ ЧИТАННЯМ

КОЛИ ПОЧИНАТИ: з 1 року.
суть: Однією з оптимальних методик навчання дітей читання вважаються кубики Зайцева, які розрізняються за розміром, кольором, звучанням (завдяки різним наповнювачам). Процес навчання заснований на принципі поєднання складів, а не окремих звуків.
Оскільки в такому віці дитина не може сидіти спокійно навіть пару хвилин, кубики треба використовувати в процесі гри. Наприклад, заховати в піску і, «випадково» розкопавши, прочитати напис: «ду». Або, підвішуючи їх на ниточці, намагатися дістати і теж коментувати: «А це ;" ма "!».

мінуси: - Коли дитина вчиться писати, він може пропускати голосні;

Відео: Барбі вагітна народила малюка мультики про ляльок відео з іграшками російською гри для дівчаток

- робота з кубиками Заіцева-механічний процес, тому творчі здібності абсолютно не розвиваються.
плюси: - Малюк швидко вчиться складати склади в слова-
- кубики - хороший тренінг для пам`яті-
-чим раніше дитина опанує читанням, тим вище буде рівень його інтелектуальних здібностей.

Зі скількох років ЗАЙМАТИСЯ ІНОЗЕМНИМИ МОВАМИ

КОЛИ ПОЧИНАТИ: з перших днів життя.
суть: З одного боку, здається логічним, що дитина повинна починати вчити іспанську або китайську мову після того, як освоїть рідний. Тобто років з п`яти. Але психологи стверджують, що він готовий до цього з перших днів життя. Пізнаючи навколишній світ, малюк нальоту вбирає інформацію. Намагаючись навчитися розмовляти, він запам`ятовує все, що чує навколо! І, що особливо важливо, не докладає до цього ніяких зусиль.
Максимального ефекту в навчанні можна досягти, коли батьки спілкуються з малюком на різних мовах: мама - на рідному, тато - на англійському. Причому не час від часу - постійно! Дуже важливо, щоб людина, яка взяла на себе функції «англійця», володів мовою досконало -тоді у дитини з самого початку буде формуватися правильна мова. Якщо у тата з мамою з іноземним туго, можна найняти англомовних няню. В крайньому випадку регулярно «занурювати» його в відповідне мовне середовище (наприклад під час прогулянки). Або включати дитячі пісеньки і мультики англійською.

мінуси: - Року в 3-4 дитина може почати змішувати мови;

- вживати слова російською та англійською упереміж або створювати неологізми;

-його словниковий запас на рідній мові в цьому віці менше, ніж у сверстніков-
плюси: - «Мішанина» слів швидко зійде нанівець. Зате коли інші діти будуть тільки вчити французьку алфавіт, ваш вже буде на французькому вільно общаться-
- вимовляти слова дитина теж повинен більш жваво, ніж його однолітки. Існує думка, що раннє вивчення другої мови активізує частину мозку, яка відповідає за швидкість мовлення-
- у дитини, рано почав освоювати іноземні мови, хороша пам`ять. Зазвичай йому легко даються і точні, і гуманітарні науки, він випереджає однолітків у розумовому розвитку.

Психологи ПЕРЕДБАЧАЮТЬ, ЩО ДИТИНА ГОТОВИЙ ДО ЗАСВОЄННЮ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ З ПЕРШИХ ДНІВ ЖИТТЯ

Осягати світ ПО картонки

Американський вчений-нейрофізіолог Глен Доман, який очолює Інститут досягнення людського потенціалу в Філадельфії, після тривалих досліджень зробив два важливі висновки. ПЕРШИЙ - однорічної дитини навчати набагато легше, ніж шестирічного. ДРУГИЙ - швидше за все мозок розвивається (і, отже, зростає) у віці від народження до трьох років. А це значить, та інформація, яку ви дасте дитині в цей період, принесе свої плоди в майбутньому: рівень інтелекту прямо залежить від інтенсивності навантаження.
Учити дитину читати, рахувати, освоювати рідний і іноземні мови, допомагати йому пізнавати навколишній світ Доман пропонує вже з 3 місяців - за допомогою тематичних підібраних карток. Показуєте синові картку з добірки «Фрукти» - грушу з відповідним написом - і промовляв: «Це груша». Або слово «мама» ...
До речі, картки можна купити вже готові. Або ж зробити самим.